為貫徹落實中共中央、國務院《國家職業教育改革實施方案》《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，加強職業教育供給側改革，6月4日下午，商洛職業技術學院在第四會議室召開了以“推進職業教育‘三教’改革，提升學院內涵建設質量”為主題的座談會。會議由主管教學副院長宋小俊主持，院長程詩有作講話，副院長鄭強，相關處室、二級學院、教學部負責人，教學督導委員會成員，各教研室主任，教務處副科級以上干部共50余人參加了會議。

　　“三教”改革工作座談會現場

　　程詩有在講話中分析了“三教”改革的背景，指出“三教”改革是新的人才觀、教學觀、質量觀的必然要求，改革的實質是解決“誰來教”“教什么”“如何教”的問題，要圍繞德技并修、育訓結合、以就業為導向、人崗相適的高質量發展目標，打造一支德技精湛的教師隊伍，建設一批內容形式精良的教材，形成一套精準施教的有效方法。他強調，要以“重構課程結構、重組教學團隊、再造教學流程”為途徑，構建科學高效的課堂生態，把“三教”改革的成果落實到課堂上，體現在學生素質提高上。他要求全體教師要遵循職業教育規律，結合學生實際，積極進行“三教”改革實踐，培養高質量技術技能人才，切實提高人才培養質量。

　　鄭強從“探索人才培養模式、突出因材施教、緊抓課堂增效”等方面，提出了“三教”改革的相關要求。

　　宋小俊作總結講話，她強調，教師是“三教”改革的核心，要積極投身到改革之中，提高“雙師”素質，要根據國家政策選編教材，在校本教材參編上再下功夫，不斷深化教學模式方式方法改革，進一步開展課堂革命，要科學修訂人才培養方案。她要求，會后，各二級學院、教學部要將會議精神下傳到教師，以教研室為單位開展座談和研討，形成“三教”改革氛圍，人人參與“三教”改革。

　　會上，各二級學院、教學部負責人，“一流專業”培育項目負責人，有關教研室主任，圍繞會議主題，聚焦各自工作重點，交流了“三教”改革工作思路、推進措施和意見建議。

　　本次會議是在學院貫徹國家新的職教政策、持續推進教育教學改革的形勢下召開的，對學院統一思想，深化改革，提升內涵建設質量有重要推進作用?！。ㄎ模簞氂ⅲ?/p>

　　來源：商洛職業技術學院