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    岐山縣引進校外優質教育資源 提升多元育人水平

          近年來,寶雞市岐山縣全面貫徹黨的教育方針,聚焦立德樹人目標任務,深化教育教學改革,突出素質教育戰略主題,堅持學生為本,實施五育并舉,積極引進校外優質教育資源,不斷豐富學校課后服務內容,構建了全方位、開放性、多元化育人體系,有力助推“雙減”政策落實,促進教育事業高質量發展。



    岐山縣引入優質校外資源豐富中小學美育實踐課程

          ——規范治理,當好資格審核員。該縣全面落實國家“雙減”政策,立足全縣校外培訓機構數量多、專業雜、學業重的現狀,把校外培訓機構專項治理作為頭等大事來抓。由縣教體局牽頭,聯合公安、文旅、市場監管等部門,嚴格落實治理方案及標準要求,圍繞辦學資質、專業設置、校舍安全、師資隊伍、教育質量等,對全縣校外培訓機構進行全面檢查評估,全部取締義務教育段學科類校外培訓機構,對規范達標的非學科類校外培訓機構進行重新認定,換發辦學資格證書,明確專業設置,建立培訓資源平臺,并按照優秀、達標兩個等次實施分類晉級管理,引導全縣校外培訓機構規范發展,切實減輕義務教育階段學生校外培訓負擔。



    岐山縣組織開展校外培訓機構部門聯合檢查

          ——緊盯需求,當好聯絡員。該縣針對部分學校專業教師緊缺、課后服務缺乏活力的實際,及時在中小學開展課后服務項目需求調查,協調聯系,牽線搭橋,將優秀校外培訓機構推薦給需求學校,發揮師資和專業優勢,參與學校課后服務工作。校外機構引入前,由學校根據學生愛好,精心設置項目,多方比對師資,提供課程需求,協議引進校外培訓機構。引入后,學校通過印發《告家長書》,將課后服務項目安排及時告知家長及學生,讓其自由選擇,自愿報名。校外培訓機構人員培訓費納入學校課后服務費統一核算,不再向家長收取費用。目前已引進花兒舞蹈、街舞、象棋協會等9所校外機構、36名專業教師,支持12所學校、7700余名學生開展精品社團活動,為學校課后服務注入新活力。



    岐山縣中小學生參加校外國學教育體驗活動

          ——注重成效,當好監督員。該縣注重加強對校外培訓機構參與學校課后服務的監管和評價,定期征求學生及家長意見,對引入的校外培訓機構提出改進要求,并督促改進落實。學期末,開展“三評價一調查”(學校管理評價、學生家長評價、社會展示評價、綜合滿意度調查)活動,對引入的校外培訓機構服務質量進行全面評價,特別對綜合滿意率較低、學生意見較大的培訓機構,中止合作協議。通過全方位監管和精準化考評,倒逼校外培訓機構在服務項目和服務質量上創特色、提水平,打造了創意兒童畫、花樣跳繩、幼兒舞蹈等一批特色社團,讓孩子們在豐富多彩的社團活動中開拓知識視野、培養興趣愛好。年內,全縣500多名學生在各級素質教育展示活動中獲獎。

          ——凝聚共識,當好宣傳員。該縣充分利用廣播、電視、網絡等媒體,大力宣傳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、各級校外培訓機構治理會議精神和“雙減”工作經驗做法等,在縣政府網站開設“雙減”專欄,聯系縣電視臺制作播放教育“雙減”面對面系列訪談10期,進一步提升了人民群眾對“雙減”工作的知曉率和支持度。目前,該縣校外培訓規范發展,積極參與學校課后服務,校外培訓與課后服務相互補充、協同發展。如今的校園既有書聲瑯瑯、又有歌聲嘹亮,學生學習回歸校園,杜絕違規培訓亂象,凸顯學校主陣地作用,構建了教育良好生態。全縣教育教學質量逐年提升,人民群眾教育滿意度達到90%以上。   


    (責任編輯:張娜)

    標簽: 寶雞市岐山縣 優質教育

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